Terapia ręki

Doskonalenie małej motoryki odbywa się od najwcześniejszych lat życia dziecka. Początkowo jest to tylko umiejętność chwytania zabawki, następnie układanie klocków, rysowanie, czynności samoobsługowe, aż w końcu bardziej precyzyjne czynności, takie jak sznurowanie butów czy odpowiedni chwyt ołówka i rysowanie szlaczków. Jednak, gdy mimo dogodnych i niejednokrotnie stymulujących warunków w życiu dziecka, pojawiają się:

• problemy w zakresie czynności samoobsługowych (ubieranie się, wiązanie butów, zapinanie guzików, przekładanie ubrań ze strony lewej na prawą),
• brak samodzielności w trakcie spożywania posiłków,
• wyraźna niechęć do czynności manualnych (rysowanie, malowanie, lepienie, nawlekanie, układanie),
• nieprawidłowe napięcie mięśniowe,
• zbyt wolne lub zbyt szybkie tempo w trakcie wykonywania zadań,
• niski poziom graficzny pisma, prac plastycznych,
• zaburzenia koordynacji wzrokowo-ruchowej,
• zaburzone planowanie motoryczne,
• niezręczność ruchowa,
• niechęć do dotykania nowych, nieznanych faktur i przedmiotów,

należy wprowadzić działania terapeutyczne. Terapia manualna ręki jest jedną z form wspierania naszych podopiecznych. Prowadzona jest  w trzyosobowych grupach, trwa systematycznie codziennie  1 godzinę. Ma na celu usprawnianie małej motoryki, czyli precyzyjnych ruchów dłoni i palców, jak i dostarczanie wrażeń dotykowych i poznawanie dzięki nim różnych kształtów i struktur materiałów oraz ich rozróżniania. Terapia polega na wykonywaniu rozmaitych czynności manualnych dostosowanych indywidualnie do potrzeb i sprawności, wieku i zainteresowań każdego dziecka i ich doskonaleniu.

Terapeutka, pani Ewa Królik, poprzedza działania dokładną diagnozą największych trudności i planuje indywidualnie plan terapii. Obowiązuje jedna zasada, zawsze zaczynamy pracę od czynności „prostych", aby w końcu skupiać się na zadaniach bardziej złożonych. Przykładowo, dziecko mające trudności grafomotoryczne i mające nieprawidłowe napięcie mięśniowe, nie pozbędzie się problemu, jeśli będzie nawet systematycznie wykonywać czynności manualne. Pracę należy rozpocząć od wyrównania napięcia mięśniowego, aby dziecko było w stanie przyjąć właściwą pozycję przy stoliku i aby mogło chwycić prawidłowo przyrząd pisarski i w końcu, aby mogło wykonywać swobodne ruchy ręki. Schemat zajęć z terapii ręki jest stały, ale zawsze ma wyznaczony cel i wszystkie części tych zajęć, pomagają go osiągnąć.

Oto jak Krzysiu uczy sie wiązać sznurówki:

Celem terapii jest:

• usprawnianie precyzji ruchów rąk,
• wyuczenie zdolności skupienia uwagi, patrzenia,
• wzmacnianie koncentracji i cierpliwości,
• poprawę koordynacji wzrokowo-ruchowej,
• przekroczenie linii środkowej ciała
• zwiększenie wrażliwości dotykowej,
• zmniejszenie nadwrażliwości dotykowej.

Podczas terapii wykorzystujemy: 

• oliwkę do masażu dłoni,

• krążki rehabilitacyjne - doskonale nadają się do ćwiczeń i rehabilitacji dłoni (ćwiczenia funkcji chwytnych ręki), 
• piłeczki do ćwiczeń dłoni -doskonale nadają się do usprawnienia dysfunkcji ręki, pomagają odbudować masę mięśniową dłoni, działają również antysteresowo i uspakajająco, umożliwiają jednoczesną pracę mięśni zginaczy i prostowników, wykonania ćwiczeń palców dłoni w pełnym zakresie ruchu, aktywują i wzmacniają wszystkie mięśnie, odpowiedzialne za pracę dłoni, nadgarstka i przedramienia, umożliwiaje wykonywania ruchów specyficznych, fizjologicznych dla mięśni i stawów, niezastąpione min. w przypadkach: łokieć tenisisty, golfisty, w często powtarzających się urazach, po urazach (skręcenia, złamania), zapalenia ścięgien, przykurcz Dupuytrena, osteoporozie, po wylewach, neuropatie, w rehabilitacji pooperacyjnej, w zaburzeniach krążenia, 
• trenera dłoni - owale sensoryczne - owalne przybory z wypustkami sensomotorycznymi, używane w ćwiczeniach mięśni dłoni i przedramienia, szczególnie polecane dla osób z małą ruchomością w stawach. mają ergonomiczny owalny kształt ułatwiający chwyt, ich powierzchnia pokryta wypustkami sensorycznymi powoduje efekt dodatkowej stymulacji stref reflektorycznych, 
• ringo gładkie - przybór terapeutyczny wypełniony powietrzem używany w ćwiczeniach korekcyjnych, grach i zabawach terapeutycznych, przyczynia się do wzmacniania mięśni dłoni i przedramienia,
• ringo sensoryczne - elastyczny przybór terapeutyczny stosowany głównie do wzmocnienia mieśni przedramienia i dłoni. Używa się go także podczas ćwiczeń mających na celu pobudzenie stref reflektorycznych
•  tablice do ćwiczeń manualnych - przeznaczone są do ćwiczeń czynnych wspomaganych rąk, umożliwiają zwiększenie zakresu ruchomości stawów oraz siły mięśni, dłoni i palców, poprawiają zdolności samoobsługowe czynności dnia codziennego,
• zabawki mobilne,
• farby,  
• plastelinę, modelinę, masę solną, gips, glinę,  
• koraliki,
• papier, folię aluminiową, folię bąbelkową,
• materiały naturalne: kasztany, kamienie,
• materiały nieustrukturalizowane - kasze, ziarna zbóż, woda, krochmal,  
• myszki komputerowe.